“啊,是大笨象!”
“大熊猫大熊猫!”
“小狗!”
……
刚一走进教室,小班的小朋友们就被中央的动物小凳子给吸引了,欣喜之下,一个个都忘记了老师的存在,有人带了头便带起一片惊呼声。
但他们也只是吱吱喳喳叫着,乖乖就不一样了,她不出声,用行动代替语言,冲出了队伍,在大熊猫小凳子上坐下。
她咧着嘴,眼睛弯弯,对小朋友们招手,“哥哥姐姐,快来选自己喜欢的小凳子呀~”
两位老师:“……”
“小朋友们,不要着急,我们先把书包放到小柜子里,好不好?”眼见小朋友们蠢蠢欲动,一个老师开口刷一波存在感,然后她转头看上幼儿园跟回家似的乖小刺头,“苏珮瑜,你先回来排队,好不好?”
“好的,老师~”乖乖麻溜应道,麻溜跑回来,站到队列中她才又对老师说,“老师,大熊猫小凳子系我的~”
“这个等等再说,我们先把书包放到小柜子里。”
教室一边的墙壁布置了置物柜,每个格子都贴了名字标签,在老师的指挥下,小朋友们将同样标识名字的书包一一对应放进格子里。
老师全程都是动口不动手,小柜子的高度不高,完全可以让小朋友们独立完成,小朋友们惦记着选小凳子,倒是个个都动作迅速。
乖乖看着小朋友们一个个的被老师点了名,去坐小凳子了,她心里那叫一个急,抓脸抓耳朵抓头发,小动作很多。
怎么肥四,我排队排那么前面,现在那么久老师都不叫我名字哒?
还算安慰的是,已经放好书包的小朋友们并不能自己挑选小凳子,另一个老师安排他们按顺序依次坐下。
小朋友们纵有不满,也只能服从老师的安排,有个别想要哭闹的,身经百战的老师也有办法对付。
乖乖竖着耳朵听老师念名字,大眼睛却死死盯着大熊猫小凳子,看到有个小哥哥坐在她喜欢的凳子上,她终于忍不住了,举手大喊:“老师,到我了吗~”
那老师看了一眼,笑着点头道:“下一个就轮到你了。”
“吼吼~”乖乖怪叫起来,把书包从背上卸下来,连同宝宝杯一股脑塞到属于她的小柜子里,然后哒哒哒跑过去。
按照顺序,她坐的是一张小狗凳子,但她眼里只有大熊猫凳子,她倒不见外,戳了戳坐大熊猫凳子的那个小朋友的肩膀,“哥哥,我能跟你换个小凳子吗,我喜欢大熊猫~”
那小朋友怔了怔,目光在乖乖的脸上停留片刻,然后看了眼小狗凳子,点点头同意了。
他之前是不认识乖乖的,但现在认识了,毕竟敢教老师做事的小朋友就这一个,太狂了,给人的印象不可谓不深刻。
“谢谢哥哥~”乖乖眉开眼笑,欢喜的跟小哥哥换了凳子后,就开始攀谈,“哥哥,我叫乖乖
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