“换句话说,IS的制造初衷是用于宇宙作业,所以操纵者全身都包覆着特殊能量装甲。再来,装甲也有着增进生体机能的作用,同时保持操纵者的身体处于安定状态。这对于心跳数、脉搏、肺活量、出汗量、脑内啡(脑分泌的具有阵痛作用的氨基酸)等的提升——”
“老师,那样没问题吗?总觉的,好像被随便玩弄身体一样,有点怕人”
同班同学中的一位,脸色略微不安地说道。确实,IS活动时所产生的独特的一体感,会让人觉到不安也说不定。
“并不是那么复杂的事哟。对了,举例说大家都有穿内衣吧。要说那种支撑,没理由说会对人体带来什么不良影响吧。当然,不按自己的尺寸选择,而走形——”
偶然间与杨曦的目光相触,山田老师呆然若失地站在那里,数秒之后,脸猛地红了起来。
“那、那个,不是,那个,织、织斑同学不用这么做呢。也不、不知道呢。这个例子。啊哈,啊哈哈哈”
田老师那装傻的笑容,无意中使教室荡漾在微妙的氛围中。似乎意识到了什么,女生们都双臂抱于胸前,一副要将胸部掩藏起来的样子。
气氛,非常微妙。好吧,上课时会出现这种情况已经不是第一次了,毕竟这所IS学园是一所女子学院气息满满的学园。
空气中充满了甜味,实际上,这个教室——不仅仅局限于此,校园中的空气都是甜的。并不是气氛,而是实实在在的感觉到甜味。是女孩子身上特有的香味,总之,这种香味无处不在。
“咳咳,山田老师。请继续上课。”
“好,好的。”
假咳嗽使飘荡的不适空气消散。在千冬姐的催促之下,山田老师虽然像是要将自己埋进书中,但还是回到了课程的话题上来。
“那、那个再有一件重要的事,IS有着类似人类意识的东西,能够与操纵者互相对话——也就是说能通过一起生活来互相了解,嗯,操纵的时间越久,IS也就越了解操纵者的特性。越是互相间了解,就越能发挥出性能。要始终意识到IS不是道具。而是伙伴。”
立马就有女生举起手发问。
“老师,就像恋人那样的感觉是吗?”
“那、那个,嗯是怎样的感觉。我没有那种经验不知道是怎样的感觉”
所说的经验,应该是指男女交往方面吧。无视着红着脸低下头的山田老师,班级中的女生纷纷开始闲聊起关于男女交往方面的事。
叮——咚——噹——咚。
终于下课了,这样的课堂对杨曦来说简直就是煎熬。
“啊,那么,接下来的时间要开始训练空中的IS基本制动。”
IS学院除了实战技巧和特殊科目外基本上负责全部的基础教学。对于在这十五分钟的休息时间里,不得不回教员室的老师们来
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