了吗
见江柠点头,就继续往下教。
只是他教着教着,节奏就不由自主快了起来,毕竟以往都是教重点班的,又都是重点班中的尖子生,再加上他自己思维就非常活跃,习惯了快节奏,重点班学生们也都习惯了老师们讲课的节奏,接收的很良好。
当然,接收的良好,不代表他们完全听懂了。
但每次计老师讲着讲着,在回头看向同学们时,一不小心就看到班里还有江柠这个新人时,就不由的顿住,停下来问她:“懂了没有?”
江柠都点头。
这让计老师也分不清,江柠到底是真懂还是假懂,就怕她是不懂装懂。
他只好停下教学,嘱咐了一句:“要是有些同学没有听懂也没关系,跟我讲一声,哪里没懂,我继续教。”
他眼睛看着江柠,江柠眨眨眼睛,也看着老师。
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江柠是真的听懂了,她毕竟是学完了高中数学和高数的人,哪怕已经毕业很多年,曾经学过的知识已经忘了,可学过就是学过,经过这段时间的复习,很多曾经学过的知识已经被记了起来,此时在竞赛班,哪怕更深奥些,听计老师讲课,曾经学过的更多更深的知识,也让江柠更容易理解计老师讲的课程内容。
江柠不开口问,计老师也没有办法,只好继续教。
作为一个年轻的老师,他是很注意与学生之间距离的,尤其是和女学生。
和他们走了太近了,没有威严,所以他下课后,基本都不会和学生做过多的交流,更别说私下问一个女学生,她听没听懂了。
反正她懂没懂,回头发张试卷,考一下就知道了。
其他人也都发现了,计老师老是问江柠懂没懂的事,每次计老师看江
柠时,他们也转头看江柠,他们就看到,江柠每次都淡定的点头。
可能是江柠表情太淡定了,在下课后,还有重点班的学生凑在一起,小声的说:“你说她听懂了吗
“应该听懂了吧?”
能够被选入竟赛班的,全都是立刻年级排名前二十名的尖子生,但是并不是尖子生,就能学好奥数的。
竞赛班上的让他们怀疑自己智商。
被问话的同学满眼都是圈圈:“她懂没懂我不知道,反正我是没听懂。”以己度人,他觉得江柠大概也是没听懂。
他们主要还是观察,江柠是不是如他们老师说的,是不是下课的课间也在学习。
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江柠回寝室后,何小芳她们还问江柠,竟赛班上的课难不难。
江柠已经调整回心态,淡定的点头:“难!”
徐秀丽在一旁吐槽:“可你的表情告诉我,竟赛班对你来说一点都不难。”
“已经在竞赛班了,即使是难,也只能去克服,不然表现出很丧的样子,也没什么用啊。”
可她的这个表现,在班里其他人眼中,那就是真学霸无疑了。
次日依旧阴雨绵
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