“咚咚咚!”
陈舟敲响了班主任王学辉办公室的门。
第二节课下课时,有同学告诉他,王老师找他。
据说被找过的同学,要么是因为学习成绩下降,要么是犯了其他错误。
一般学习成绩好的,没犯错的同学,从未被找过谈话。
他觉得自己这段时间,自己好像也没犯错呀,而且周考成绩还有进步。
“请进。”
办公室里传来王老师那没有丝毫磁性的声音。
陈舟推门而入,走到王学辉的办公桌旁:“王老师,您找我有什么事吗?”
“陈舟啊,你来了。坐。”王学辉指了指办公桌旁的椅子。
陈舟坐下后,王学辉说道:“找你来是跟你谈谈最近的学习,然后还有个东西要给你看。”
说着,他伸手从整整齐齐的文件框里,拿出一本书递给陈舟。
陈舟好奇的接过书本。
是学校的校刊,《砥砺》。
陈舟这才想起语文老师徐绍文说过,要把他们的作文在校刊上发表,没想到,已经出好了。
陈舟翻到目录,打算找一下自己的作文。
“在36页。”
陈舟翻到第36页,果然是他的那篇作文。
“写的不错,我也看了。”王学辉喝了口茶,夸奖道。
“谢谢老师夸奖。”陈舟一脸谦虚的表情。
王学辉点了点头,看着陈舟问:“你为什么来复读呀?我听你父母说,你是突然提出的这个要求的。”
陈舟一愣,这个问题怎么回答,他又不可能实话实说。
他只好支支吾吾着:“我...我...”
“你不用想太多,我就是了解了解学生想法,你怎么想的,就怎么说。”王学辉还以为陈舟有什么心理压力,不方便说出来。
“老师,我就是觉得以前没好好学习,想通过努力再争取一次。高考是最公平的竞争机会,他只看你的成绩,我想努力把握。”陈舟只能把系统的那番话稍加修饰,说了出来。
听到陈舟的话,王学辉双眼一亮,这学生觉悟很高嘛。
想了想,他才说道:“嗯,看来你是一个很有想法的学生,而且你这段时间确实很努力的在学习,每次周考都会有一些进步。能够付出努力去实现自己的想法,老师很欣赏你。”
陈舟顿时又是一脸谦虚。
见此,王学辉鼓励他:“努力与坚持,你一定得到满意的结果。”
“我会的,老师。”陈舟点头应道。
“对了,你父母有哪位在陪读吗?他们最近有没有时间?我只和你父母在电话里聊过,还没有当面了解过,了解学生的具体情况,也是班主任的职责。”王学辉又说道。
陈舟心里嘀咕着,不是月考失利才会请家长吗?这啥情况?
他组织了一下语言,才跟王学辉说:“他们平常还要工作,工作也比较忙,我就没有让他们陪读。如果需要他们过来一位的话,估计需要
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