和教官告别结束,参训的师生们集体乘车返回了学校。
在车上,当领队老师问陈舟他们,这次军训印象最深的是什么时。
陈舟不自觉的就想到了数字金字塔这玩意。
这也是他最大的收获。
现在军训结束了,他终于可以把满脑子的想法,全倒出来了。
一下车,陈舟就直奔宿舍,他有些迫不及待。
以至于,领队老师都还在清点人数,准备再说些什么呢,陈舟的人影已经消失了。
当然,陈舟也不是扭头就走,他和李礼说了,如果清点人数,就帮他吱一声。
路上,陈舟又给杨依依发了个消息,告诉她,下午在图书馆等她。
不过,陈舟自己却是回到宿舍,收拾好东西,便直接去了图书馆。
他在追逐地球转动的脚步。
“先把数字金字塔列出来。”
图书馆,老位置。
陈舟拿出草稿纸,开始画三角形,然后进行分级,把每一级的数字列出,完成了数字金字塔模型的构建。
“接下来是基于冰雹猜想的运算所进行的。”
这样想着的陈舟,手中的笔,继续在草稿纸上书写着。
【把奇数a经过m次的冰雹猜想运算后,得到的第m+1个奇数记为a(m),显然会有a(m)=3^m/2^(b1+b2+···+bm)·a+3^(m-1)/2^(b1+b2+···+bm)+3^(m-2)/2^(b1+b2+···+bm)+···+3/2^(bm-1+bm)+1/2^bm】
【这里可以把a经过m次冰雹猜想运算后得到的m+1个奇数列出来:a,a(1),a(2),……,a(m)】
写到这,陈舟又回头看了眼数字金字塔的模型。
两者之间,可以串联起来了。
在数字金字塔中,陈舟把a经过m次冰雹猜想运算后得到的m+1个奇数,所在的位置标了出来。
再用单向箭头从a(n)指向a(n+1)开始,依次把这些点连接起来。
做完这些,陈舟看着数字金字塔,用笔在这条曲线旁写到:
【奇数啊经过冰雹猜想运算的路线Lm】
“嗯,关于路线的问题,一定要明确……”
陈舟习惯性的用笔点着草稿纸,思考着路线问题。
在脑海中完成了路线的验证后,陈舟开始写到:
【如果ab在m次的冰雹猜想运算中,依次能被2整除b1,b2,b3,……,bm次,ac在m次的冰雹猜想运算中,依次能被2整除c1,c2,c3,……,cm次……】
【……当条件br=cr(r=1,2,3,……,m)成立时,可以称ab与ac的“运算路线相同”。当条件br=cr不一定成立,但r=1→m∑br=r=1→m∑cr成立时,可以称ab与ac的“运算路线类似”。】
至
请收藏:https://m.bg90.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)