这篇日记中慕婉莹很伤心。
那天老爸又在全班夸奖了坏斗的作文,同时有反面教材。
老爸当时原话是这样的,唐斗斗的作文像一篇散文,读着是一种享受,不像有些同学的作文,让人实在‘不忍卒睹’,我都怀疑其语文是数学老师教的。
老爸虽然没具体点名,但一听到数学老师,慕婉莹当时就明白了。
慕婉莹心里想,慕老师损女儿真是不动声色。
那天晚上回家就给老妈告状‘妈,慕老师说我语文是数学老师教的’。
老妈居然对老爸说,‘锦华,这锅我不背,我是学理科的,婉莹数理化都没得说,你学文科的,婉莹语文很烂,很明显是你这边出现了问题,对不对?’
慕婉莹当时就心痛了。
老爸用‘不忍卒睹’反讽她语文差。
老妈直接用‘很烂’形容她的语文。
慕婉莹在日记里这样写,下次要让慕老师明白什么叫她数学是体育老师教的。
唐斗看的想笑,注意到妮子睥睨的眼神,又憋着没笑。
“当时真把我气坏了,都怀疑自己是不是亲生的。”慕婉莹肘子怼了下憋着不笑的坏斗,突然道:“斗斗,我怀疑咱俩是不是小时候被两家抱反了?”
“瞎扯,生日差了两三个月怎么会抱反,而且性别不一样。”
唐斗真佩服妮子的想象力。
“好像是不可能。”慕婉莹傻笑了下,“想不想再看一篇?”
“想。”
唐斗点点头,妮子语文不咋样,日记特别有意思,比小说有意思多了。
翻到下一篇慕婉莹先自己看了下,抿着嘴笑道,“这篇不能给你看。”
“还有我不能看的?”
唐斗直接动手抢了。
慕婉莹合上日记本抱怀里,“斗斗你看了不许打我。”
“..........”
这本写完慕婉莹又买了个日记本,偶尔记录自己的心情和跟唐斗一起的点点滴滴,当作留给自己未来的礼物,唐斗有时候心血来潮也会给上面记两笔。
如果岁月有痕迹和记忆,这就是了。
时光荏苒,回首往日,记忆中全是斑斓的光影和心动的声音。
过去的时光,用什么回忆?未知的旋律,该怎么继续?俩人用日记回忆,用心继续,用笔记录,心动时触电的感觉,笔尖划过处是浪漫和幸福的音符。
四季如一日,四年也不过如此。
欢笑间,又又又又是一年盛夏时,唐斗和慕婉莹也迎来了毕业季。
这个季节很忙,也很匆匆。
有忙着找工作,忙着改论文,忙着拍照,忙着分手,忙着结婚生娃.......
唐斗没有组织全班散伙饭,人凑不齐聚会不如不聚,对于很多人来说,大学一毕业,大学同学友谊也基本到尽头了,有些人离开校园后可能跟舍友也不会再有多少交集。
所以这种毕业聚会没有什么意义。
唐斗的班长使命也
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