所不同……”
然后,陆恪就捕捉到了大家一脸茫然的神色,他也意识到,后面这一部分就错综复杂了,这不是现在这一次战术训练的目的,于是就及时刹车,“具体的,我们可以根据比赛录像再做出进一步安排,现在,关于跑球,还有疑问吗?”
犹豫之间,拉迈克尔也举起了右手。
陆恪欢快地大笑了起来,“不需要举手,这里不是课堂。朱尔,看看你,带坏了大家。我是你们的四分卫,你们是我的进攻组,这里不是大学课堂,直接发问就可以了,即使是最愚蠢的问题也可以。”
不知不觉地,马里奥也跟着轻笑了起来。
虽然每一天的每一堂训练课,整支球队都是在一起训练的,即使偶尔在不同场地训练,球员之间还是抬头不见低头见的,陆恪从来都不是一个喜欢摆出高高在上姿态的球员,进攻组私底下的战术会议、新秀球员——现在是二年级以及新秀球员的战术会议,全部都是永远敞开大门的。
但必须承认,一队与二队之间还是存在着一层看不见的隔膜,不是有意的,却客观存在。
今天,陆恪的亲切与友善,却让人如沐春风;战术手册的解释更是深入浅出,在进攻的实际操作之中,反复演练,并且衍生出无数可能,这远远比自己阅读战术手册要生动形象了许多。
对于大部分新秀球员来说,学习战术手册是一件非常非常痛苦的事,死记硬背,这就是唯一办法。
比如说,“42力量是短传内切,42力量是短传内切,42力量是短传内切”,一遍又一遍,一遍再一遍,诸如此类,反复背诵的最后,产生一种条件反射,只需要听到这个指令,身体就可以做出反应。
这也是冯德里克测试必须存在的原因。
像今天这样的训练,着实太消耗时间也太消耗精力,战术手册之上拥有超过两万种战术,他们不可能一种一种全部实际地展开演练。但可以肯定的是,通过今天这样的战术训练,他们对于战术手册可以有一个更加直观也更加立体的理解,之后自己再学习,势必将会更加容易。
现在马里奥终于明白了,为什么日常训练之外陆恪还组织了各式各样不同的战术会议。
人人都赞叹陆恪是一名战术大师,仅仅只是职业生涯第二年就已经显示出了超高水平,冯德里克测试似乎就是最好的解释;但殊不知,在比赛之外,陆恪付出了超乎想象的努力。
不知不觉中,马里奥的烦躁似乎稍稍消散了些许。
“如果我回头示意了,却发现一名线卫正在朝着我的方向冲刺过来,那么我到底应该怎么办?”拉迈克尔提出了更进一步的提问。
这恰恰是陆恪所希望发生的:发散思维,从基础阵型开始,演变出无数可能,一点一点地将战术彻底
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