“人生方向如何确定?”
“最幸运的事,就是你现在已经有明确的目标,知道自己在朝着什么方向前进……”
“如果你在高考前的现在还处于迷茫阶段,没想好自己要读什么学校、什么专业……那么,我接下来的话,对你或许有一定帮助。”
接下来,唐明耀就把之前那一套理论拿了出来,当着全校高三学生和家长的面讲了一遍。
在讲到如何确定自己的天赋和兴趣时,他顿了顿,没说之前在班上放出来的那个测评表,而是换了个更专业、普适性更高的——霍兰德职业兴趣量表。
在这个体系中,霍兰德把人的职业兴趣分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
通过量表,可以更准确地分辨自己的天赋和兴趣属于哪个类型,从而在填志愿和将来的求职中,提前选择好职业方向。
这种专业性的内容,台下大部分高中生,包括家长在内都没有听过。
刚开始讲时,唐明耀发现大部分人虽然在看他,但也仅仅只是看着,直到说到专业的东西之后,不少人就自觉地挺直了腰背,还有部分学生拿出纸笔,开始做笔记。
有没带本的,就直接写在手掌上。
唐明耀觉得自己这次选择是对了,当自身不用费多少力气,却能给人带来极大受益时,这种机会不应该浪费。
就像陶老师请长假那件事给他的触动一样,活在世上,你总要给别人留下点什么。
今天在台上讲的这番话,台下只要有一个人因此而受益,他就觉得此行不亏。
讲完测评,唐明耀又把话题转向了新的方向——填志愿时,是选择学校重要,还是选择专业重要。
这就像一个哲学话题,永远没有标准答案。
但他还是给出了自己的见解:
如果对自己的实力有足够信心,可以在水平差距不大的多所学校进行选择的,专业更重要;对未来有明确的方向,知道自己为什么读书,能时刻保持警醒、努力上进的,也是专业重要;
没有明确兴趣爱好,人生目标就是将来毕业能找个好工作的,学校更重要;没有自制力、容易受周围环境影响的,好学校的学习氛围更重要……
零零总总说了一堆。
本来还想说一下具体怎么填志愿,看看时间已经半个多小时,想起后面好像还有讲座,自己也不能把别人的工作全部抢走,于是便选择致谢下台。
走下舞台的瞬间,他听到全场响起了热烈的掌声。
许多学生望向他,目光都充满了热切。
身后,主持老师上台说:“感谢唐明耀同学给我们带来的精彩分享。可能有些同学会觉得这个名字有点耳熟……我要告诉大家的是,是的,正如你们想的那样,唐明耀同学是第二届新概念作文大赛一等奖得主,同时还是读者众多的人
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