唐医泡段第二四三章谁是穿的
第二四三章谁是穿的
第二四三章谁是穿的
“晚上想吃什么,我亲自做?”唐依看段断的脸色好些了,轻笑道。
“孩子们呢?”段断才发现今天好像特别的安静。平日这个时候他们应该已经从学堂回来,围着自己问东问西的,把他当活字典的。平常倒是觉得烦得很,可是突然没了,顿感失落。
“派人回来说去敏之那儿拿书去了,说是又找到几本新书,已经译过来了,晚上就在敏之那儿吃了饭再回来。”唐依也觉得失落,虽说早知道养孩子没用,可是没想到真的跟高阳说的,小时候恨不得他们快点长大,可是真长大,追都追不着时,怎么能不失落。
说起来,敏之不能不说是个人才,他终于办起了他想要的大学堂,段断也实现的他当初的诺言,买了一大片山地给他,盖上大大的学堂,还把饼干作坊也给了他,让他无后顾之忧,专心的治学即可。当时段断的想法是很简单的,只要敏之不上朝堂,不祸害人家的闺女,想干嘛他都支持的。李治夫妇也知道这是敏之一直以来的心愿,反正也不费什么事,由着他去吧
敏之看段断支持了,陛下夫妇都不反对,他干劲十足的当起教育家来了。叫上一批志同道合的家伙,正而八经的招起学生来。生源其实都是当初敏之教过的几个小学堂学生们,加是小胖子、衡儿,他们都是敏之的亲传弟子,敏之的心思他们能最好的执行,而在段断看来,其实敏之这是在培养火种,等将来学生越来越多时,这些人就是学校的中坚力量。
敏之在段家也没有白住,也知道所谓的以儒学只能算是哲学,可以算是各科之根,用儒学的思想让每个人思想端正是必要的,但管理国家,治理天下是需要各种各样的专才的,他的学堂也就执行着这一理念。
就像很多外国人对中国古代教育感到很诧异,用他们的话说,他们的教育就像是盖房子,打好地基,就是开始学语文、数学,这些是学习各科的钥匙,等拿到钥匙之后,慢慢的再多学些触类旁通的科学,找到自己的方向。等到最后,房子盖好了,必要的东西置办齐全了,于是他们开始思考哲学问题了。而中国古代则反其道行之,先把哲学学了,其它的一切慢慢来。
也不是说谁对谁错,事实上这让中国上下五千年的文化都传承有续,而非西方经历一次洗牌,就全部被催毁。
所以段断也不知道这是对还是错,干脆不管,由着敏之自己来弄,他是大唐人,他从小也是受大唐传统的教育,他自然知道什么更适合大唐。
他不管敏之,可不代表敏之能放过他。敏之逼着段断和唐依把他们会的都写出来交给他了,不管现在有用没用,先落于文字,将
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